CGTN: ‘သူမစွမ်းအား’ ကို မြှင့်တင်ခြင်း- Peng Liyuan က သိပ္ပံပညာဖြင့် အမျိုးသမီးများ စွမ်းပကားရရှိရန် တိုက်တွန်း “ `

(SeaPRwire) –   CGTN သည် 2025 ခုနှစ် UNESCO Prize for Girls’ and Women’s Education ဆုပေးပွဲနှင့်ပတ်သက်၍ ဆောင်းပါးတစ်စောင်ကို ထုတ်ဝေခဲ့ပြီး ယင်းဆုသည် သောကြာနေ့တွင် ဘေဂျင်း၌ ကျင်းပသော ဆု၏ (၁၀) နှစ်မြောက် နှစ်ပတ်လည်နေ့နှင့် တိုက်ဆိုင်ခဲ့သည်။ ယင်းဆောင်းပါးသည် AI-driven ခေတ်တွင် လိုအပ်သော အသိပညာနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းရှိသော အမျိုးသမီးများ၏ အနာဂတ်မျိုးဆက်များကို စွမ်းရည်မြှင့်တင်ပေးရာ၌ သိပ္ပံပညာရေး၏ အရေးပါသော အခန်းကဏ္ဍကို စူးစမ်းလေ့လာထားသည်။

ဘေဂျင်း၊ စက်တင်ဘာ ၂၀၊ ၂၀၂၅ — ယူဂန္ဒာနိုင်ငံရှိ ကျေးလက်ဒေသများတွင် ဆယ်ကျော်သက် မိန်းကလေးများသည် စောစီးစွာ အိမ်ထောင်ပြုရန်အတွက် ကျောင်းထွက်ရမည့် အခြေအနေမျိုး သို့မဟုတ် သင့်လျော်သော သန့်ရှင်းရေးနှင့် ဘေးကင်းလုံခြုံမှုမရှိသော စာသင်ခန်းများတွင် ရုန်းကန်နေရသည့် အခြေအနေမျိုးနှင့် ရင်ဆိုင်ခဲ့ကြရသည်။ ယင်းအခြေအနေသည် ဖြည်းဖြည်းချင်း ပြောင်းလဲလာခဲ့သည်။ Promoting Equality in African Schools (PEAS) program သည် ဘေးကင်းပြီး ကျား၊မ တန်းတူညီမျှရှိသော ကျောင်းဝင်းများကို တည်ဆောက်ခဲ့ပြီး မိန်းကလေးများ၏ ကျန်းမာရေးနှင့် သိက္ခာကို ထောက်ပံ့ပေးလျက်ရှိသည်။ နှစ်စဉ်နှစ်တိုင်း ယူဂန္ဒာ၊ ဇမ်ဘီယာနှင့် ဂါနာနိုင်ငံတို့မှ ကျောင်းသားပေါင်း (၃၀၀,၀၀၀) နီးပါးသည် ယင်းအစီအစဉ်မှ အကျိုးခံစားခွင့် ရရှိကြသည်။

ဇမ်ဘီယာနိုင်ငံတွင် Campaign for Female Education (CAMFED) သည် အလားတူ ပြောင်းလဲမှုအကြောင်းကို ပြောပြသည်။ ၂၀၀၁ ခုနှစ်မှစ၍ အလယ်တန်းပညာရေးကို တက်ရောက်ရာတွင် မိန်းကလေးများ ကြုံတွေ့ရသော အတားအဆီးများကို ကျော်လွှားနိုင်ရန် ကူညီပေးသည့် ၎င်းတို့၏ အစီအစဉ်သည် ကျေးလက်ဒေသများရှိ အမျိုးသမီးငယ်ပေါင်း (၆၁၇,၀၀၀) ကျော်အား ကျောင်းပြီးဆုံးအောင် သင်ကြားပေးနိုင်ခဲ့သည်။ ခေါင်းဆောင်မှုနှင့် လူမှုရေးလုပ်ငန်းများအတွက် လိုအပ်သော အရည်အချင်းများရှိသော ဘွဲ့ရ အမျိုးသမီးများသည် လွန်ခဲ့သောအချိန်အနည်းငယ်က သမီးများကို ပညာရေး ပထမဦးဆုံး ငြင်းပယ်ခံရသော ကျေးရွာများတွင် စံပြပုဂ္ဂိုလ်များ ဖြစ်လာကြသည်။

ဤသည်တို့သည် သောကြာနေ့တွင် ဘေဂျင်းမြို့၌ (၁၀) နှစ်မြောက် နှစ်ပတ်လည်နေ့ကို ကျင်းပခဲ့သော United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) Prize for Girls’ and Women’s Education ဆုမှ ဂုဏ်ပြုသော ပုံပြင်များ ဖြစ်သည်။ ယခုနှစ်တွင် ကင်ညာနှင့် လက်ဘနွန်နိုင်ငံတို့မှ စီမံကိန်းများကို ဆုချီးမြှင့်ခဲ့သည်။

တရုတ်သမ္မတ ရှီကျင့်ဖျင်၏ဇနီးနှင့် မိန်းကလေးများနှင့် အမျိုးသမီးများ ပညာရေး မြှင့်တင်ရေးဆိုင်ရာ UNESCO အထူးသံတမန် ပန်လီယွမ်နှင့် UNESCO ၏ ညွှန်ကြားရေးမှူးချုပ် အော်ဒရီ အဇူလေးတို့သည် အဆိုပါ အစီအစဉ်နှစ်ခုအား ဆုများ ပေးအပ်ခဲ့သည်။

မိန့်ခွန်းပြောကြားရာတွင် ပန်လီယွမ်က အခမ်းအနားကို ကျော်လွန်၍ သက်ရောက်မှုရှိသော သတင်းစကားကို ပေးပို့ခဲ့သည်။ ကမ္ဘာကြီးသည် ဉာဏ်ရည်တု (artificial intelligence) နှင့် လျင်မြန်သော နည်းပညာပြောင်းလဲမှုများဖြင့် မောင်းနှင်သော ခေတ်ထဲသို့ ဝင်ရောက်လာသည်နှင့်အမျှ အမျိုးသမီးများသည် သိပ္ပံပညာရေးဖြင့် စွမ်းရည်မြှင့်တင်ပေးရမည်ဟု သူမက ပြောကြားခဲ့သည်။

“ ကျွန်ုပ်တို့သည် အမျိုးသမီးများ၏ သိပ္ပံပညာရေးကို ပိုမိုအလေးထားရမည်” ဟု သူမက ပြောကြားပြီး အမျိုးသမီးများအား အသိပညာ၊ နည်းပညာဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုများနှင့် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းများဖြင့် တပ်ဆင်ပေးရန် တိုက်တွန်းခဲ့သည်။ “ အမျိုးသမီးများသည် နည်းပညာတော်လှန်ရေးကို လက်ခံနိုင်ပြီး ပြည့်စုံသောဘဝများကို ဖန်တီးနိုင်စေရန် ကျွန်ုပ်တို့ ကြိုးပမ်းအားထုတ်ရမည်” ဟု ပန်က အလေးအနက် ပြောကြားခဲ့သည်။

အမျိုးသမီးများ ဘက်စုံဖွံ့ဖြိုးတိုးတက်ရေးကို မြှင့်တင်ရာတွင် တရုတ်နိုင်ငံ၏ အောင်မြင်မှုများ၊ အထူးသဖြင့် ပညာရေးတွင် ပန်၏ သတင်းစကားကို အားဖြည့်ပေးသည်။ တရားဝင်အချက်အလက်များအရ ၂၀၂၄ ခုနှစ်တွင် တရုတ်နိုင်ငံသည် ကျောင်းနေနှုန်းတွင် ကျား၊မ ကွာခြားမှုကို ထိရောက်စွာ ပိတ်ထားနိုင်ခဲ့သည်- မိန်းကလေးများသည် သူငယ်တန်းကျောင်းသားများ၏ (၄၇.၃) ရာခိုင်နှုန်း၊ ကိုးနှစ် မသင်မနေရပညာရေးတွင် (၄၆.၉၈) ရာခိုင်နှုန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းသားများ၏ (၄၉.၃) ရာခိုင်နှုန်းရှိသည်။ အဆင့်မြင့်ပညာရေးတွင် အမျိုးသမီးများသည် စာရင်းသွင်းထားသော ကျောင်းသားများ၏ (၅၀.၇၆) ရာခိုင်နှုန်းရှိပြီး ၁၉၉၅ ခုနှစ်မှစ၍ (၁၄.၁၅) ရာခိုင်နှုန်း တိုးလာခဲ့သည်။

စာရင်းအင်းများအပြင် တရုတ်နိုင်ငံသည် မိန်းကလေးများ၏ သိပ္ပံ၊ နည်းပညာ၊ အင်ဂျင်နီယာနှင့် သင်္ချာတို့တွင် ပါဝင်မှုကို အားပေးရန်အတွက် အစီအစဉ်များစွာကို စတင်ခဲ့သည်။ ဥပမာအားဖြင့် ၂၀၁၈ ခုနှစ်တွင် China Women’s Development Foundation သည် အသက် (၁၂-၁၆) နှစ်ကြား မိန်းကလေးများအတွက် “ Exploring the Future” အစီအစဉ်ကို စတင်ခဲ့ပြီး ၎င်းတို့အား ထိပ်တန်းတက္ကသိုလ်များနှင့် သုတေသနဌာနများ၏ ဓာတ်ခွဲခန်းများနှင့် မိတ်ဆက်ပေးခဲ့သည်။ ယခုအချိန်အထိ ကျောင်းသားပေါင်း (၈,၂၀၀) ကျော်သည် စက်မှုအင်ဂျင်နီယာမှ ဇီဝရူပဗေဒအထိ နယ်ပယ်များကို စူးစမ်းလေ့လာခဲ့ပြီး စာသင်ခန်းသင်ယူမှုနှင့် လက်တွေ့ကမ္ဘာ အသုံးချမှုများအကြား ချိတ်ဆက်ပေးသော ပရောဂျက်များကို တီထွင်ခဲ့ကြသည်။

သောကြာနေ့၏ အခမ်းအနားတွင် အဇူလေးက UNESCO နှင့် အမျိုးသမီးများနှင့် မိန်းကလေးများအား စွမ်းရည်မြှင့်တင်ပေးရန်အတွက် ၎င်း၏ ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ကြိုးပမ်းမှုများကို တရုတ်နိုင်ငံက ရေရှည် ထောက်ပံ့ပေးမှုအတွက် ကျေးဇူးတင်ကြောင်း ပြောကြားခဲ့သည်။

၁၉၉၅ ခုနှစ်တွင် ဘေဂျင်း၌ ကျင်းပသော စတုတ္ထအကြိမ် ကမ္ဘာ့အမျိုးသမီးများ ညီလာခံကို လက်ခံကျင်းပခဲ့သည့်အချိန်မှစ၍ တရုတ်နိုင်ငံသည် ကမ္ဘာလုံးဆိုင်ရာ ကျား၊မ တန်းတူညီမျှမှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် တိကျသော အစီအမံများကို လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်။ နိုင်ငံတော်ကောင်စီ သတင်းအချက်အလက်ရုံးက သောကြာနေ့တွင် ထုတ်ပြန်သော အဖြူရောင်စာတမ်းအရ တရုတ်နိုင်ငံသည် UNESCO Prize for Girls’ and Women’s Education ကို တွဲဖက်တည်ထောင်ခဲ့ပြီး “ Maternal and Child Health” စီမံကိန်း (၁၀၀) နှင့် “ Happy Campus” အစပျိုးမှု (၁၀၀) ကို ထောက်ပံ့ပေးခဲ့ပြီး အမျိုးသမီးများနှင့် မိန်းကလေးများအတွက် သက်မွေးဝမ်းကျောင်း သင်တန်းအစီအစဉ်များစွာကို စတင်ခဲ့သည်။ ယင်းအစပျိုးမှုများမှတစ်ဆင့် တရုတ်နိုင်ငံသည် နိုင်ငံနှင့်ဒေသပေါင်း (၁၈၀) ကျော်မှ အမျိုးသမီးပေါင်း (၂၀၀,၀၀၀) ကျော်ကို လေ့ကျင့်ပေးရန် ကူညီခဲ့သည်။

“ တရုတ်နိုင်ငံသည် အမျိုးသမီးများ၏ သိပ္ပံပညာရေးကို မြှင့်တင်ရန် အမြဲတမ်း အရေးကြီးသည်ဟု သတ်မှတ်ထားသည်” ဟု ပန်က အလေးအနက် ပြောကြားခဲ့သည်။ “ အမျိုးသမီးများ၏ သိပ္ပံပညာရေးတွင် စွမ်းဆောင်ရည်တည်ဆောက်မှုကို အားဖြည့်ရန်နှင့် အမျိုးသမီးများ၏ သိပ္ပံပညာရေးအဆင့်ကို ပူးတွဲမြှင့်တင်ရန်အတွက် UNESCO နှင့် သက်ဆိုင်ရာပါတီများနှင့် ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုကို ပိုမိုနက်ရှိုင်းစေရန် ကျွန်ုပ်တို့ မျှော်လင့်နေပါသည်” ဟု ပြောကြားခဲ့သည်။

ဆက်သွယ်ရန်:
CGTN
cgtn@cgtn.com

“ `